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淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-09-30
  • 淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训



    澳美国际英语,专注少儿英语培训

少儿英语学习有什么好处

而这一教育习惯或教育理念也得到国际脑科学研究的证实,即孩子3-5岁正处于语言敏感期,这个阶段是孩子学习语言的佳时机,会比在其他时候学习起来更加容易。

这一阶段的教育至关重要,错过一次不再重来!

有一些明智的家长,很早就开始让孩子们上少儿英语学习班,这样可以给孩子在英语方面带来一些帮助;然而还有一部分家长,只是因为看到别人报学习班,仿佛是“怕孤立”,所以也为自己的孩子报少儿英语学习班;也有一部分家长,对让孩子上少儿英语辅导班抱着质疑态度,我们理解您的。但我们都不会耽误孩子。



3-18岁分龄进阶课程体系

澳美国际英语,通过自主研发和优化课程,为3-18岁孩子提供纯正英语教育。澳美课程充分遵循孩子认知规律,知识点及学习方法由浅入深,帮助孩子逐步养成英语应用能力、思维能力,以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养。



澳美国际
  • 3-5岁 幼儿英语课程

    永利现金开户 培养英语兴趣,口语自信表达

    3-5岁幼儿英语,学员在浸入式的英语环境中,通过主题游戏、区角教学等方式学习英语,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握。



  • 6-12岁 儿童英语课程

    永利现金开户 运用英语思维,解决实际问题

    6-12岁儿童英语,孩子的英语掌握范围不再仅限于传统的生活英语,而是可以用英语进行深度的话题性交流,并开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。




  • 13-18岁 青少儿英语课程

    永利现金开户 地道英语思考,步入世界舞台

    13-18岁青少儿英语,课程内容无缝衔接国际教育体系,培养地道英语思维,为出国留学做足准备,解决中国学生游学后"水土不服"等问题。




学习流程

  • 前期
    一对一咨询

  • 课前
    水平测试

  • 科学
    规划课程

  • 签订
    永利现金开户 课程合约

  • 开始
    上课

  • 定期
    检查调整

  • 家长
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澳美国际英语课程特色

  • 淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训

    因材施教

    针对学生情况定制学习计划,班主任、语言指导老师、任课老师三方分析,准确把握学生学习进度及时调整学习计划。

  • 淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训

    课后辅导

    我们根据学员情况制定出详细的学习计划,每项任务分解到学员在校学习期间的每个小时内并在语言指导的辅导和监督下完成。

  • 淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训

    兴趣活动

    通过细致策划,澳美为学生提供更具特色的课堂形式。因此,我们的学员不仅能获得成绩的提升,个人能力及眼界也将获得拓展。

少儿英语学习技巧

一、打破传统的母语原则

在英语教学中,用母语教外语是当前比较常用的教学方法,但这种方法使幼儿在用英语时,往往先要在脑子里进行一道翻译程序,这样,幼儿听说英语就跟不上正常的语速,影响其英语水平的提高,如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语。

二、及时纠正幼儿的语言错误,并进行表扬鼓励

幼儿在学习语言的过程中,由于幼儿的发音器官发育不够完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,还常常不能掌握某些音的发音方法,因而产生语言错误是很自然现象,有时口形不对,有时发音不准。在教学过程中,当幼儿出现错误时,教师不要重复幼儿的错误,不要给予强化,以免引起幼儿错误的模仿,也不能直接打断幼儿思路,苛求纠正语言错误,应该细心观察,找出导致语言错误的原因,用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误,及时纠正口误,鼓励幼儿大胆发音。

互动教学,孩子是课堂的第一主人

在英语语言学习的基础上,澳美帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单的对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。

  • 淄博3-6岁幼儿英语启蒙培训

    全浸入式英语环境是英语提升的催化剂

    永利现金开户 澳美为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了校区的每个角落。孩子一进澳美校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是澳美学员英语水平快速提升的重要原因。

  • 幼儿英语阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

    永利现金开户 不同于老师教、学生听的传统教学方法,在澳美,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语学习。

  • 青少儿阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

    学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。

对于少儿英语的学习,家长应该怎么做?

重视培养孩子对英语学习的兴趣 “兴趣是好的老师”这句话是为人们所熟悉的,但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”:对孩子大讲国家的建设、个人的前途,甚至将来的收入等大道理;还有,讲自己过去怎样学,“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背;或是讲当年是怎样想学但学不了,“生不逢时”的遗憾等,岂不知,因为孩子还小,他们想不到那么远,他们不愿“悬梁、刺骨”;再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨,天天讲、老讲,讲多了,孩子就烦了,久之,甚至产生“逆反心理”,他们说,“你要我学,你老唠叨,我偏不学,偏不给你学”,家长的一片苦心全成了泡影。

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  • 淄博澳美国际英语学校是一家专注于3---18岁一站式英语教育机构,全英文环境精品小班多媒体互动教学,给予不同年龄、不同水平、不同特点的学生以量身定制的英语教育。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话:18560843735 (微信同号)

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